Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Malikussaleh Mengikuti Asesmen Lapangan
Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Malikussaleh, menggelar Asesmen Lapangan dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada tanggal 24–25 Februari 2026. Kegiatan ini merupakan bagian penting dalam proses penjaminan mutu eksternal yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan daya saing program studi di bidang kependidikan.
Asesmen lapangan ini secara resmi dibuka oleh Rektor Universitas Malikussaleh, Prof. Dr. Herman Fithra, S.T., M.T., IPM., Asean.Eng. Dalam sambutannya, ia menekankan komitmen institusi terhadap penguatan mutu akademik dan tata kelola yang berkelanjutan.
“Asesmen lapangan ini bukan sekadar agenda akreditasi, tetapi momentum refleksi dan evaluasi menyeluruh untuk memastikan bahwa Prodi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Malikussaleh terus berkembang, adaptif, dan unggul dalam menghasilkan calon pendidik yang profesional dan berdaya saing,” ujarnya.
Kehadiran Rektor dan jajaran pimpinan universitas menunjukkan dukungan penuh terhadap proses asesmen yang sedang berlangsung. Selain itu, hadir pula Wakil Rektor Bidang Umum dan Keuangan, para Kepala Biro, Kepala LPPM, Kepala LP3M, serta jajaran pimpinan universitas lainnya.
Kedatangan tim asesor disambut langsung oleh Dekan FKIP Universitas Malikussaleh, Dr. Muhammad Yusuf, S.T., M.T., bersama jajaran pimpinan fakultas dan Program Studi Pendidikan Kimia.
Adapun dua asesor yang melaksanakan asesmen lapangan adalah:
Prof. Dr. Ratnaningsih Eko Sardjono, M.Si., Guru Besar dari Universitas Pendidikan Indonesia.
Prof. Dr. Maria Paristiowati, M.Si., Guru Besar dari Universitas Negeri Jakarta.
Selama dua hari pelaksanaan, asesor melakukan verifikasi dan validasi terhadap dokumen Laporan Evaluasi Diri (LED) dan Laporan Kinerja Program Studi (LKPS), serta wawancara dengan pimpinan universitas, pimpinan fakultas, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, dan mitra kerja sama. Selain itu, dilakukan pula peninjauan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran di lingkungan Prodi Pendidikan Kimia.
Dekan FKIP dalam sambutannya menyampaikan apresiasi atas kehadiran tim asesor serta dukungan penuh dari pimpinan universitas.
“Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di Prodi Pendidikan Kimia. Masukan dari para asesor akan menjadi pijakan penting bagi pengembangan program studi ke depan,” ungkapnya.
Proses asesmen ini tidak hanya menjadi kesempatan untuk mengevaluasi kinerja program studi, tetapi juga menjadi momen penting untuk memperkuat kolaborasi antara lembaga pendidikan dan stakeholder. Dengan adanya masukan dari para asesor, program studi diharapkan dapat terus berkembang dan memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan di Indonesia.
